Kortárs olvasnivalót az iskolai könyvtárakba! – pályázat

Állománygyarapítási és olvasásfejlesztési pályázat iskolai könyvtáraknak

Pályázati kiírás

Az EKE OFI Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM) a Magyar Olvasástársaság közbenjárásával nagy mennyiségű gyermek- és ifjúsági irodalomhoz jutott. Ezeket az iskolai könyvtárak állományának gyarapítására fordítjuk többek között azon a módon, hogy az alábbi pályázati felhívást tesszük közzé.

A pályázat céljai

  • A kortárs gyermek- és ifjúsági irodalom olvasásának népszerűsítése.
    • Felhívni a figyelmet az élményszerző olvasás fontosságára.
  • Az iskolai könyvtárak funkcióinak megerősítése. Felhívni a figyelmet arra, mekkora előny az, ha egy iskolában van könyvtár.
    • Figyelemfelhívás arra, hogy nagy állománygyarapítási hiány van ma a magyar iskolai könyvtárakban. Megmutatni, hogy kellő állománnyal, hozzáértő könyvtárostanár szakemberekkel elérhető, hogy a gyerekek, fiatalok olvassanak.
  • A szakmai tudásmegosztás előmozdítása. Jó ötletek, jó gyakorlatok terjesztése.

olvasásának folytatása

Reklámok

Testvérkönyvtári hírek – 2017 decembere

2017 májusában indult egyesületünk támogatásával a Testvérkönyvtárak elnevezésű program. Az érdemi munka (közösségként és párban is) 2017 októberében kezdődött meg.
Az első közös projekt a tolerancia nemzetközi napjához kapcsolódott (november 16.), melynek alkalmából a Testvérkönyvtárak összefogtak, és egy közös ötletelés után saját programokat szerveztek könyvtáraikban. olvasásának folytatása

Példamutató könyvtárostanárok a Modern Iskolában

Kedves Kollégák!

Tegnap, 2017. november 7-én sikeresen lezajlott egyesületünk Őszi Szakmai Napja. Ebből az alkalomból a Modern Iskola (Pedagógusok és közoktatási vezetők magazinja) élő közvetítést adott a szakmai nap délelőtti programjáról, valamint több, az iskolai könyvtárral és a könyvtárostanárokkal kapcsolatos írást közölt.

mi_logo_fb
Ezek közé tartozik a Példamutató könyvtárosok interjúsorozat, amely döntő többségében olvasásának folytatása

Iskola könyvtárak nemzetközi hónapja – 2017

ISLMlogo-HUN_kicsiKedves Kollégák!

Itt az október, megkezdődött az Iskolai könyvtárak  nemzetközi hónapja a magyar iskolákban is!

A nemzetközi hónaphoz kapcsolódó felhívásaink már ismertek (pl. diákpályázatunk, pályázat könyvtárostanár munkaközösségeknek, nemzetközi könyvjelzőcsere program), most a helyi iskolai könyvtári programok szervezésekhez ajánljuk a korábbi évek alatt összegyűjtött ötleteinket:

Iskolai könyvtárak nemzetközi hónapja 2017

A világnap/nemzetközi hónap történetéről ITT olvashat.

Jó gyakorlatok – Könyvtárdekoráció

A MKE 49. Vándorgyűlésének helyszíne Miskolc volt, ahol a KTE Iskolák, könyvtárak az Avason című, 2017. július 5-i szekcióprogramja keretében könyvtárlátogatásra került sor többek között a Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium könyvtárába.
A látogatás során az érdeklődők megbizonyosodhattak róla, hogy a könyvtár több szempontból is kiemelkedő munkát végez, s megcsodálták a könyvtár dekorációját, amely nagyban hozzájárul a könyvtárban uralkodó meghitt hangulathoz.

Az alábbiakban Marincsákné Nagy Ildikó könyvtárostanár ismerteti dekorációs jó gyakorlatukat.  olvasásának folytatása

Viszlát, Wroclaw! Beszámolónk az IFLA WLIC utolsó napjáról

A konferencia utolsó hivatalos napja korán kezdődött a résztvevők számára: ezen a reggelen mutatkozott be az IFLA megválasztott elnöke, a spanyol Glória Pérez-Salmerón. Elnöki ciklusának mottója: Together we create future, azaz Együtt alkotjuk meg a jövőt. Programjáról infografika is készült, amit a résztvevők megkaptak, de honlapjáról le is tölthető. A szekció – amely az elnöki bemutatkozáson túl döntően a vezetés gyakorlatával és az IFLA nemzetközi vezetőképzőjével foglalkozott – egyik legfontosabb mondanivalója talán az volt, hogy tanuljunk meg tanulni nemcsak tapasztalatainkból és példaképeinktől, de saját kudarcainkból is. A “sikersztori” népszerű műfaj, de az IFLA vezetői arra is biztatták a résztvevőket, hogy merjenek saját kudarcaikra is reflektálni, hiszen ebből a reflexióból később eredmények születhetnek. Az IFLA nemzetközi vezetőképzőjének egy fiatal résztvevője arra buzdított, hogy segítsük a felhasználókat abban, hogy minél körültekintőben használják az őket körülvevő információforrásokat, ne dőljenek be a közösségi média árasztotta szűretlen híreknek, információknak, gondolkodjanak kritikusan. A könyvtárosokat pedig arra biztatta, hogy kezeljék felnőttként a felhasználókat, akik már nemcsak használók, de egyben az információs tartalmak létrehozói is (így felelősségük kétszeres!). olvasásának folytatása

Könyvtárosok változó szerepben: Beszámolónk az IFLA WLIC negyedik napjáról

A konferencia 4. napja: 2017. augusztus 23. Már ötödik napja hallgatjuk az előadásokat és járjuk a várost.

Délelőtt az Engaged Communities – Transforming the Librarian Role – Library Theory and Research with New Professionals Special Interest Group című szekcióban hallgattunk elgondolkodtató előadásokat a könyvtáros változó szerepéről. Különösen a lengyel és az észt előadó összehasonlító táblázatai keltették fel figyelmünket. A krakkói Jagelló Egyetem előadója egy összefoglalót mutatott arról, hogy mennyiféle társadalmi változás (pl. az élethosszig tartó tanulás) befolyásolja és teszi nagyon sokszínűvé, sokrétűvé a könyvtáros szakmát. Így kerülnek a szerepek, feladatok közé igen különbözőek, mint például a kulturális örökség védelme, a könyvtárak stratégiai menedzselése, az állományfejlesztés, információs rendszerek tervezése, az információkeresés, olvasói elvárásoknak való megfelelés, az információs műveltség fejlesztése, az információhoz való szabad hozzáférés biztosítása, a kultúraközvetítés… Elgondolkodtató volt, hogy a hagyományos és a virtuális könyvtárat szervezetileg is összehasonlította, hiszen a könyvtáros munkája, szerepei ettől is függnek. A hagyományos könyvtárak jellemzői közé olyan tényezőket sorolt mint bürokrácia, hierarchia, állandóság, gazdasági problémák. Míg a virtuális könyvtárakat így jellemezte: dinamikus, hálózatalapú, rugalmas, intellektuális tőke. olvasásának folytatása