Olvasmányajánló könyvtárostanároknak – Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. július

Ajánló a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. júliusi számából

Szakmári Klára

Istók Anna : Széllel slamben In. Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. 7. szám 4- 9. p.

A Gödöllői Városi Könyvtárban tizenegy éve működik az Irka, amatőr íróklub, 2016-ban pedig meghirdettek kifejezettem diákoknak szóló kreatív prózaíró kurzust. Megdöbbentő, hogy a fiatalok a tanulmányaik során jellemzően csak 12.-ben találkoznak kortárs szövegekkel, esetleg összehasonlító elemzésnél kerül eléjük kortárs vers. Ezen tapasztalatok alapján határozta el a szerző, hogy könyvtári óra keretében a költészet új irányait mutatja be. A foglalkozás célja, hogy a fiatalok megértsék/átérezzék: a költészet élő dolog! A kreatív írásos feladatokat videó-bejátszásokkal segítette, alkalmazkodott az adott csoport igényeihez és reakcióihoz. Mindenképpen a korcsoportot is figyelembe kell venni. Így van program a 9-12. osztályosoknak Széllel slamben címmel és a Csavard fel a szőnyeget 5-8. osztályosoknak. olvasásának folytatása

Olvasmányajánló könyvtárostanároknak – Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. június

Ajánló a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. júniusi számából

Szakmári Klára

 1. Békésiné Bognár Noémi Erika – Horváth Adrienn – Nagy Andor: Digitális tartalom, digitális szolgáltatás In. Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. 6. 4-9. p.

A szerzők a Könyvtári Intézet K2 tavalyi továbbképzési sorozatát mutatják be, mely négy témát ölelt fel:

Ezek a témakörök nem kapcsolódnak szorosan az iskolai könyvtárakhoz, de mindegyik téma valamilyen módon mégiscsak érinti az iskolai könyvtárakat, a könyvtárostanárokat. Különösen ajánlom az oktatástámogatás és az online kommunikáció témaköreit a kollégáknak. Az előadások összefoglalói/ videofelvételei és az ajánló bibliográfiák a Könyvtári Intézet honlapjáról érhetők el. URL:  https://ki.oszk.hu/K2  Utolsó letöltés 2019. november 28. olvasásának folytatása

Olvasmányajánló könyvtárostanároknak – Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. május

Ajánló a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. májusi számából

Szakmári Klára
  1. Goda Beatrix: A „silent book” alkalmazásának lehetőségei könyvtári foglalkozásokon In. Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. 5. 4-10. p.

A szerző először bemutatja a silent book műfaját, mely olyan könyvet jelent, ami kizárólag képek segítségével mond el egy történetet. Révész Emese művészettörténész szöveg nélküli képkönyvnek nevezi magyarul ezt a műfajt. Furcsa kettősség áll fenn: a magyar közönség nem szívesen vásárol szöveg nélküli könyvet, ugyanakkor korunkban egyre inkább a vizuális ingerek uralkodnak el. Ez a műfaj ideális a vizuális műveltség fejlesztésére is.

Miért használjuk a szöveg nélküli képkönyveket? – teszi fel a kérést a szerző és több érdekes választ is ad rá különféle korcsoportok esetén, a babától az óvódásokon át egészen a felnőttekig. Tény, hogy azok a szülők, akik ilyen könyvből meséltek, gazdagabb szókincset és kifejezőbb nyelvi formákat használtak.

Mikor és kinél alkalmazhatók a szöveg nélküli képkönyvek? A nyelvi fejlesztés minden szintjén, bármely korosztálynál. A nyelvtanulásban is hasznos segítség lehet. olvasásának folytatása

21 napos kihívás – Így mesélj, hogy olvasson

21 napos kihívás

Kép forrása: https://bookrkids.com/wp-content/uploads/2019/10/21_napos_kihivas_Igy_meselj_hogy_olvasson.pdf

PDF-ben: 21_napos_kihivas_Igy_meselj_hogy_olvasson

Olvasmányajánló könyvtárostanároknak – Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. április

Ajánló a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. áprilisi számából

Szakmári Klára
  1. Dömsödy Andrea: A rigai könyvtárak üzenete In. Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. 4. 4-11. p. 

A cikk bevezetőjéből megtudhatjuk, hogy a Lett Könyvtárosok Egyesülete meghívására érkeztek Rigába a kolléganők. A lett könyvtárosok arra voltak kíváncsiak, hogy a KTE civil szakmai egyesületként hogyan valósítja meg a társadalmi felelősségvállalást, milyen dilemmákkal kell szembenéznie? Hogyan és milyen mértékben kell demokratikus ügyeket képviselni, a minőségi oktatás- és könyvtárügyért kiállni?

Az előadás mellet mód volt különféle könyvtárakat is meglátogatni, személyes tapasztalatokat szerezni. Elsőként a Lettországi Egyetem két karának könyvtárát tekintették meg, melyek a nap 24 órájában fogadják a látogatókat. Minden szolgáltatás önkiszolgáló, hétköznaponként  könyvtárosok segítik az olvasókat, az épületek nagyon nyitottak, otthonosak, nem különül el élesen az egyetemi és a könyvtári  és a közösségi funkció. olvasásának folytatása

Olvasmányajánló könyvtárostanároknak – Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. március

Ajánló a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. márciusi számából

Szakmári Klára

 1. Fodor Péter: A város 115 éves könyvtáráról: Adalékok a tegnapról, a máról és a holnapról  In. Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. 3. 3-9. p.

A FSZEK főigazgatója végigköveti Budapest közkönyvtárának történetét, kiemelve fontos csomópontokat, a könyvtári hálózat kialakulásának történetét, a Központi Könyvtár – benne a Sárkányos Gyerekkönyvtár – és a tagkönyvtárak fizikai és szellemi megújulását. Szól a FSZEK speciális gyűjteményeiről és feladatairól, a stratégiai tervek kidolgozásáról, az újrafogalmazott jövőképről. A változó időben és világban a könyvtárnak is követnie kell a változásokat, sőt elébe menni az igényeknek. A könyvtár közösségi tér, azt a közeget kell szolgálnia, ahol működik, így különféle pályázatokkal, programokkal, az új médiafelületekkel szólítja meg potenciális közönségét. Az én könyvtáram program kapcsán a kezdeményező szerepvállalásra helyeződik a hangsúly. Választ kapunk arra, mi az elvárás egy mai bibliotékával szemben. Együttműködő partnerként különösen fontos számunkra is ez az áttekintés. olvasásának folytatása

Jó gyakorlatok – Könyvtár-pedagógiai műhelymunka Győrben 10.

Amikor az irodalom visszavág… Nényei Pál irodalomórája

Szabó Szilvia

A Könyvtár-pedagógiai műhelymunka 10. alkalma némileg eltért a hagyományostól, ugyanis az eddigi bemutató foglalkozások, továbbképzések és szakmai programok helyett rendhagyó irodalom órára került sor 2019. április 5-én. Résztvevői köre is különbözött az eddigi megszokottól, hiszen az iskolai könyvtárosok, könyvtárostanárok mellett az általuk érintett iskolák tanulói (a cikk végi felsorolásban olvasható) töltötték meg a Dr. Kovács Pál Könyvtár és Közösségi Tér belvárosi rendezvénytermét. A műhely részéről Magdics Erika könyvtárostanár (Győri Szolgáltatási SZC Krúdy Gyula Középiskolája) köszöntötte az előadóként körünkbe érkező Nényei Pált, aki középiskolai tanár és drámaíró. Azt hiszem, sokat elárul róla, hogy több diák kezében láthattam könyveit (Az Irodalom visszavág különböző köteteit), amit a program végén jó kedélyű dedikálás követett.

olvasásának folytatása

Olvasmányajánló könyvtárostanároknak – Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. február

Ajánló a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros című folyóirat 2019. februári számából

Szakmári Klára
  1. Farkas Ferenc: Célegyenesbe fordult Az én könyvtáram program In. Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019. 2. 3-10. p.

Bár a KTE 2019-es tavaszi szakmai napján Farkas Ferenctől hallhattunk beszámolót a projektről, érdemes elolvasni az összefoglalót az elmúlt két évről. Az adatok mellett különösen figyelembe ajánlom a mintaprogram-fejlesztés folyamatának ismertetését, az ehhez kapcsolódó egri konferencia tanulságait. Szól a mintaprogramokkal kapcsolatos problémákról és megoldásukról is. A könyvtárosok/könyvtárostanárok képzésen vehetnek részt, a képzés tematikáját és az előadókat is bemutatja. Az elkövetkező év a kipróbálások, alkalmazások időszaka lesz, 2019 őszén pedig egy könyvtár- és olvasásnépszerűsítő kampányra kerül sor. A program honlapjáról az alábbiakra hívom fel külön a könyvtárostanárok figyelmét: olvasásának folytatása