KÖZELÍTÉS 2020

Kedves Kollégák!

Ebben az évben az Iskolai könyvtárak nemzetközi hónapja tiszteletére a már ismert, nemzetközi programok mellett szeretnénk egy nagyszabású hazai rendezvénysorozatot tartani.

Azt szeretnénk, ha októberben naponta más-más könyvtárból jelentkeznénk be élő Youtube közvetítéssel, amivel megmutathatjuk, hogy milyen a könyvtárunk, mi történik benne, mit olvasnak az olvasóink, kik az olvasóink, kiket olvasnak szívesen.

A programsorozat címe: 

könyvtári/KÖZELÍTÉS/közvetítés, vagyis egyszerűen: KÖZELÍTÉS

Biztosak vagyunk abban, hogy sok könyvtárba érdemes betekinteni.

Ne gondoljuk azt, hogy elképesztően bonyolult dolgot kell produkálni.

Mit javasolunk?

Iránytű – Könyvtárostanárok 1. online szellemi műhelye – előadások és segédanyagok

2020. július 2-án került sor egyesületünk 1. online szellemi műhelyére. Az eseményre 87 kolléga jelezte részvételi szándékát, végül 61-en “jelentünk meg” az online térben.

Az online műhelyen az OPKM webinárium sorozatából már ismert FreeConferenceCall szoftwert használtuk.

A szellemi műhelyen elhangzott előadások prezentációi, valamint további segédanyagok:

1. Dömsödy Andrea: Táblázatból segédanyag – az új NAT könyvtárpedagógiai vonatkozásai egységes szerkezetben
2. Tóth Viktória: A könyvtárpedagógiai program formai és tartalmi struktúrája 

Könyvtárpedagógia programLetöltés

Óraszervezési praktikumLetöltés

Órabeosztás csoport szerintLetöltés

Órabeosztás – magyarórákLetöltés

3. Cs. Bogyó Katalin: Információzz! – kézikönyv könyvtárhasználóknak és könyvtárpedagógusoknak

Információzz! De miért?Letöltés

4. Halupa-Tiba Gabriella: Szakképzési iskolai könyvtárak új helyzetben

Szakképzési könyvtárak új helyzetbenLetöltés

Vélemények a rendezvényről

Szerkesztette: Cs. Bogyó Katalin

Honlapunk költözik

Aki a közelmúltban a honlapunkra látogatott, szokatlan megjelenést, akadozó működést tapasztalhatott.

Elnézést és további türelmet kérünk, dolgozunk a holnap költöztetésén!

A KTE Őszi Szakmai Napja – 2019

Iskolai könyvtár – tanulási forrásközpont – egy régi új szemlélet a napi gyakorlatban
I. A tanulási forrásközpont szolgáltatásai

A Könyvtárostanárok Egyesülete sok szeretettel várja a kollégákat, az érdeklődőket soron következő szakmai napjára.

A 2019/2020-as tanévben rendezendő két szakmai napunk keretében arra fókuszálunk, hogy a tanulási forrásközpontként működő iskolai könyvtár mit jelent a XXI. század társadalmi, oktatási környezetében. Hogyan lehet ezt a jelen személyi és tárgyi feltételekkel működtetni? Kevés előadással és több műhelymunkával szeretnénk megerősíteni a már az úton elöljáró kollégákat és segítséget nyújtani a most indulóknak.

Időpont: 2019. november 18., hétfő
Helyszín: Csili Művelődési Központ, 1201 Budapest, Nagy Győry István utca 4-6. Térkép
Regisztráció: programunk ingyenes, de regisztrációhoz kötött.

A téma

Az elmúlt években megjelent iránymutató dokumentumok szellemisége, elvárásai régi-új helyzetekbe hozzák az iskolai könyvtárakat. Mind arra mutatnak, hogy ezeknek csak a tanulási forrásközpont modellje szerint működő iskolai könyvtárak tudnak megfelelni. De mit jelent ez a mai magyar közoktatás jogi, tárgyi, személyi, költségvetési, tantervi… helyzete mellett? Mit tud és hogyan hozzátenni a könyvtárostanár a célok megvalósításához, a tanulás támogatásához?

XXXIV. OTDK iskolai könyvtári sikerekkel

2019. április 24-26. között az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán került sor a XXXIV. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekciójára.

A Könyvtártudományi alszekcióban kilenc dolgozatot mutattak be A könyvtárügy aktuális kérdéseiről, amelyből két dolgozat közvetlenül érintette az iskolai könyvtárügyet:

1. Arany Zsuzsanna: A gamifikáció mint új oktatási módszer megjelenése a közoktatásban és a benne rejlő lehetőségek (PTE_BTK, témavezetője Dr. Koller Inez Zsófia egyetemi adjunktus)
2. Treszkai Anett: A könyvtár szerepe a 21. század iskolájában (BME-ÉPK, témavezetője Dr. Szabó Levente egyetemi docens)

Rezüméjük a szekció Rezümékötetében  olvasható.

Jó gyakorlatok – Könyvtár-pedagógiai műhelymunka Győrben 6.

Az IKT jegyében

Peresztegi Erika

Könyvtár-pedagógiai műhelymunkánk hatodik foglalkozására a Dr. Kovács Pál Könyvtár és Közösségi Tér Kisfaludy Könyvtárának számítógéptermében került sor, 2018. május 28-án. Rendhagyó módon ez egy egész napos továbbképzés volt két előadóval. Ezen a napon olyan internetes alkalmazásokat ismerhettünk meg, amelyek digitális kompetenciánkat fejlesztette és a könyvtári munkánk színvonalát emelheti.

Pozsgai Krisztina, a Közművelődési Osztály művelődésszervezője az Inkscape vektorgrafikus szerkesztőprogram használatát mutatta be plakáttervezéssel.

Forrás

Digitális játék A magyar kultúra napjára

Jó gyakorlatok sorozatunkban már bemutattuk Iványiné Nagy Kinga innovatív Kingárium címú blogját.

Tavaly A magyar kultúra napjára egy digitális játékot készített, amely leírása, készítésének háttere olvasható a blogon: A magyar kultúra napja digitális játékkal

Maga játék itt érhető el: A magyar kultúra napja 2017 – digitális játék

Viszlát, Wroclaw! Beszámolónk az IFLA WLIC utolsó napjáról

A konferencia utolsó hivatalos napja korán kezdődött a résztvevők számára: ezen a reggelen mutatkozott be az IFLA megválasztott elnöke, a spanyol Glória Pérez-Salmerón. Elnöki ciklusának mottója: Together we create future, azaz Együtt alkotjuk meg a jövőt. Programjáról infografika is készült, amit a résztvevők megkaptak, de honlapjáról le is tölthető. A szekció – amely az elnöki bemutatkozáson túl döntően a vezetés gyakorlatával és az IFLA nemzetközi vezetőképzőjével foglalkozott – egyik legfontosabb mondanivalója talán az volt, hogy tanuljunk meg tanulni nemcsak tapasztalatainkból és példaképeinktől, de saját kudarcainkból is. A “sikersztori” népszerű műfaj, de az IFLA vezetői arra is biztatták a résztvevőket, hogy merjenek saját kudarcaikra is reflektálni, hiszen ebből a reflexióból később eredmények születhetnek. Az IFLA nemzetközi vezetőképzőjének egy fiatal résztvevője arra buzdított, hogy segítsük a felhasználókat abban, hogy minél körültekintőben használják az őket körülvevő információforrásokat, ne dőljenek be a közösségi média árasztotta szűretlen híreknek, információknak, gondolkodjanak kritikusan. A könyvtárosokat pedig arra biztatta, hogy kezeljék felnőttként a felhasználókat, akik már nemcsak használók, de egyben az információs tartalmak létrehozói is (így felelősségük kétszeres!).