Jó gyakorlatok – Könyvtár-pedagógiai műhelymunka Győrben 3.

Tóth Judit könyvtárostanár: Könyvtár-pedagógiai műhelymunka Győrben III.

  1. március 12-én az Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont 5.c osztályosainak informatika óra keretében tartottam azt a foglalkozást, melyen könyvtárunk online katalógusának használatával ismerkedhettek a gyerekek. Mivel ennek a 24 diáknak én vagyok az osztályfőnöke, ezért kivételesen összevont tanórája volt a két csoportnak, mert egyikük sem akart kimaradni a bemutató foglalkozás izgalmaiból.

olvasásának folytatása

Reklámok

eTwinning tanfolyam könyvtárostanároknak

2018. április 13-15. között került sor az egyesületünk által könyvtárostanárok számára szervezett eTwinning továbbképzésre, amelyre elsősorban testvérkönyvtárosokat vártunk.

A képzés során számos IKT eszközzel ismerkedhettek meg a résztvevők, a testvérkönyvtáras kollégák is találkozhattak egymással. A képzés fő célja egy együttműködésen alapuló (akár nemzetközi) projekt kidolgozása volt az eTwinning felületén, amit végül mindenki sikeresen teljesített. Ezúton is gratulálunk!

Minden iskolának legyen könyvtára! – felhívás

Minden iskolának legyen könyvtára!
Könyvtáralapítást, -fejlesztést támogató felhívás
A felhívás célja
Ma Magyarországon még mindig vannak olyan iskolák, amelyeknek nincsen könyvtáruk. Ezekben az iskolákban a gyerekeknek kisebb esélyük van az olvasóvá válásra, a könyvtárak megszeretésére, az önálló tanulás elsajátítására. Miközben tudjuk, hogy ezek nagyon fontosak az életben való sikeres boldoguláshoz.

olvasásának folytatása

Testvérkönyvtári hírek – 2018.03.03.

Pandur Emese: Testvérkönyvtári híreink

Folyamatosan zajlik a munka a testvérkönyvtárak közösségében.

Decemberben közösen készítettünk egy könyvajánlót, mely ide kattintva megtekinthető. ​

A program logójának elkészítéséhez a programban résztvevő könyvtárak (és iskoláik) tanulóinak segítségét kértük, októberben logókészítő pályázatot hirdettünk. Összesen 60 pályamű érkezett, amit egy belső, a könyvtárosokból és az egyesület elnökségéből álló, valamint egy közönségszavazás (az egyesület közösségi oldalán) véleményének segítségével született eredmény:

  1. helyezett: Guba Liliána 4. osztály (41. rajz)
    Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola Könyvtára, könyvtárostanára Barnáné Tóth Krisztina
  2. helyezett: Homoki Nóra 4. osztály (46.rajz)
    Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola Könyvtára, könyvtárostanára Barnáné Tóth Krisztina
  3. helyezett Balogh Fanni 6. a  (6.rajz)
    Hajdúböszörményi Bethlen Gábor Általános Iskola, könyvtárostanára Kovács Anikó

olvasásának folytatása

Képzéskínálat 2018/19 – EKE

A képzéskínálatról szóló  tájékoztató sorozatunkat az egri lehetőségekkel zárjuk.

Eszterházy Károly Egyetem

  1. Informatikus könyvtáros BA

Cél olyan szakemberek képzése, akik a tradicionális könyvtárosi ismeretekre alapozva korszerű informatikai tudásra tesznek szert, melynek birtokában képesek a legmodernebb informatikai és információtechnológiai rendszerek üzemeltetésére és fejlesztésére, a humáninformatikai implementációk szakszerű működtetésére.

Olyan ismeretek nyújtása, amelyek lehetővé teszik: olvasásának folytatása

Jó gyakorlatok: Könyvtárhasználati foglalkozások egy szakkönyvtárban 2. Alapfogalmak jelentésváltozatai -könyvtári szakóra az OPKM-ben

Cikksorozatunk előző részében bemutattuk az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum könyvtárhasználati foglalkozásainak jelenlegi tervezési logikáját, szemléleti alapját.

Ebben a részben egy könyvtári szakóra tervét, változatait mutatjuk be. Ez a terv többször megvalósult a pedagógia és az andragógia alapszakos képzés egy bevezető kurzusának részeként.

Több mint könyvtárbemutató

Az általános könyvtárbemutatóknak fontos alapozó funkciója van a nyilvános könyvtárakban és az oktatási rendszer könyvtáraiban az új diákok bevezetése során, de a könyvtárpedagógiai feladataink ezeken egy szakkönyvtárban is túlmutatnak. Így különösen a pedagógusjelöltek, pedagógiával foglalkozó szakemberek esetén preferáljuk a könyvtári szakórákat, amelyek keretében természetesen általában is bemutatásra kerül az OPKM, de a hangsúly, valamely a hallgatók számára aktuális pedagógiai problémán és/vagy felsőoktatási feladaton van. olvasásának folytatása

Kortárs olvasnivalót az iskolai könyvtárakba! – pályázat

Állománygyarapítási és olvasásfejlesztési pályázat iskolai könyvtáraknak

Pályázati kiírás

Az EKE OFI Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM) a Magyar Olvasástársaság közbenjárásával nagy mennyiségű gyermek- és ifjúsági irodalomhoz jutott. Ezeket az iskolai könyvtárak állományának gyarapítására fordítjuk többek között azon a módon, hogy az alábbi pályázati felhívást tesszük közzé.

A pályázat céljai

  • A kortárs gyermek- és ifjúsági irodalom olvasásának népszerűsítése.
    • Felhívni a figyelmet az élményszerző olvasás fontosságára.
  • Az iskolai könyvtárak funkcióinak megerősítése. Felhívni a figyelmet arra, mekkora előny az, ha egy iskolában van könyvtár.
    • Figyelemfelhívás arra, hogy nagy állománygyarapítási hiány van ma a magyar iskolai könyvtárakban. Megmutatni, hogy kellő állománnyal, hozzáértő könyvtárostanár szakemberekkel elérhető, hogy a gyerekek, fiatalok olvassanak.
  • A szakmai tudásmegosztás előmozdítása. Jó ötletek, jó gyakorlatok terjesztése.

olvasásának folytatása