Iskolai könyvtár a járvány idején – kérdőíves felmérés

Kedves iskolai könyvtárakban dolgozó Kollégák!

A 2020-as koronavírus járvány sok változást hozott szakmai életünkbe is. Ezt szeretnénk jobban megismerni, adatolni, hogy
– a megfelelő hivatalok, intézmények, szakmacsoportok felé képviselni tudjuk az iskolai könyvtári szolgáltatásokat,
– támogatni tudjunk titeket a napi munkában is.

kérdőív kissé hosszú, ebben őszintének kell lennünk, de bízunk benne, hogy megértitek fontosságát, és rá tudjátok szánni a kb. 1 órát. (A továbbképzéses kérdőívünk eredményei nyitott fülekre találtak. Annak köszönhetően most már van akkreditált könyvtárpedagógiai tanfolyam a KI-ben.)

A zárt kérdések megválaszolása is sokat segít. Ennek mentén lesznek könnyen összesíthetők a válaszok, az értelmezésben viszont a szöveges válaszaitok segítenek, így nagy szükségünk van azokra is, mert tudjuk, hogy a lényeg a részletekben, a sajátos helyzetekben rejlik, hiszen olyan sokfélék vagyunk.

Kérjük, szűkebb szakmai közegedben is népszerűsítsétek a kérdőívet, mert fontos, hogy sokan és sokféle iskolából kitöltsék a kollégák!

Előre is nagyon hálásak vagyunk, ha kitöltöd a kérdőívet és ezel segíted az iskolai könyvtárügyet, hiszen nélkülünk szegényebbek lennének az iskolák és a diákok.

A KÉRDŐÍV: https://forms.gle/nyj3Lf8d6ti6Xq696

Minden állásban lévő kolléga véleménye, tapasztalata számít!

Köszönettel:

Dömsödy Andrea

Könyvtárostanárok Egyesületének alelnöke
+36-30-552-66-49

A Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny országos írásbeli fordulóján elért eredmények elemzése 2018/2019

Képtalálat a következőre: „bod péter könyvtárhasználati verseny”

A Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny országos írásbeli fordulóján elért eredmények elemzése
2018/2019

Összeállította: Dömsödy Andrea

Lezajlott a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny. Az országos írásbeli fordulón mindkét korcsoportban ebben a tanévben is viszonylag alacsony pontszámokat értek el a versenyzők, de ez feladatonként és könyvtárhasználati tananyagegységenként eltérő képet mutat. Az alábbiakban a tavalyi évben megkezdett (http://www.opkm.hu/?lap=dok/dok&dok_id=405) hagyományt folytatva az eredmények elemzését közzé is tesszük, hogy segítsük a jelenlegi egyéni és összesített eredmények értelmezését és a könyvtárhasználat tanítását, a versenyfelkészítő munkát.

Az elemzést a 2018/2019-es tanévről már nemcsak feladatonként, hanem könyvtárhasználati tananyagegységenként is elvégeztük. Az alábbiakban ennek összefoglalóját publikáljuk. A részletesebb elemzésért látogassanak el az OPKM honlapjára, ahol a versennyel kapcsolatos további információk (pl. feladatlapok, megoldókulcsok, eremények, fotók) is megtalálhatók: http://www.opkm.hu/?lap=dok/dok&dok_id=439

Az összesített eredmény olvasásának folytatása

Rigában könyvtárosként 3. – konferencia

Rigában könyvtárosként 3. – konferencia

Dömsödy Andrea – Pataki Marianna

Elérkezett a nap, aminek az előző kettőt köszönhetjük, a Lett Könyvtárosok 20. Konferenciája, melyre meghívtak minket. Ennek helyszíne a nemzeti könyvtárban kialakított konferenciaközpont volt.

A konferencia a nálunk is szokásos köszöntőkkel kezdődött. Beszédet mondott a kulturális miniszter, a volt köztársasági elnök és a nemzeti könyvtár igazgatója is. Sajnos fordítást nem kaptunk, így a továbbiakban csak a meghívott külföldi előadásokról tudunk beszámolni. olvasásának folytatása

Rigában könyvtárosként 2. – iskolai könyvtár

Rigában könyvtárosként 2. – iskolai könyvtár

Dömsödy Andrea – Pataki Marianna

A konferencia még nem kezdődött meg, de utunk egyik legjobban várt állomásához érkeztünk. Megtekinthettünk egy lett iskolai könyvtárat. Az Olaines 1. vidusskola egy Rigához közeli településnek, Olainesnek az egyik középiskolája, melynek ezer körüli tanulólétszáma van.

Az iskola könyvtár és építészeti és koncepcionális sikere

Aija Jankava, az iskolai könyvtári szekció elnöke ezúttal saját munkahelyén látott minket vendégül. Iskolai könyvtára nagy átalakításon ment keresztül nemrégiben. A 2016/2017-es tanévtől a hagyományos tanterem könyvtárból alakult ki a jól funkcionáló valódi iskolai könyvtári tér. olvasásának folytatása

Rigában könyvtárosként 1.

Rigában könyvtárosként

Dömsödy Andrea – Pataki Marianna

A Lett Könyvtárosok Egyesülete meghívására Rigában töltünk néhány napot. A lett kollégák a 2017-es wrocławi IFLA konferencián tartott előadásunkat hívták meg országos konferenciájukra.

A szakmai tapasztalatszerzés érdekében korábban utaztunk. Első napunkon, vasárnap Aija Jankava, az iskolai könyvtári szekció elnöke vitt el minket egy könyvtári túrára.

Kari könyvtárak

Első állomásunk a Lettországi Egyetem két karának egymás mellett álló két épülete volt. Természetesen mindkettőben van könyvtár.  olvasásának folytatása

Jó gyakorlatok – Jutalomkirándulás Budapesten

Marincsákné Nagy Ildikó:
Jutalomkirándulás Budapesten

A hagyományhoz híven idén is megrendezésre került az iskolánkban az Olvassunk együtt! Irodalmi és könyvtárhasználati vetélkedő. Az idei feladatlap kérdései Leiner Laura Szent Johanna gimi – Kezdet című regénye alapján készült. A vetélkedő eredményhirdetése után a legjobb 14 diák – a 6., 7. és a 8. évfolyamról –  utazhatott jutalomkirándulásként Budapestre, ahol múzeumlátogatással egybekötött könyvtárlátogatáson vehettek részt.41716469044_02c2825c79_o olvasásának folytatása

Jó gyakorlatok: Könyvtárhasználati foglalkozások egy szakkönyvtárban 2. Alapfogalmak jelentésváltozatai -könyvtári szakóra az OPKM-ben

Cikksorozatunk előző részében bemutattuk az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum könyvtárhasználati foglalkozásainak jelenlegi tervezési logikáját, szemléleti alapját.

Ebben a részben egy könyvtári szakóra tervét, változatait mutatjuk be. Ez a terv többször megvalósult a pedagógia és az andragógia alapszakos képzés egy bevezető kurzusának részeként.

Több mint könyvtárbemutató

Az általános könyvtárbemutatóknak fontos alapozó funkciója van a nyilvános könyvtárakban és az oktatási rendszer könyvtáraiban az új diákok bevezetése során, de a könyvtárpedagógiai feladataink ezeken egy szakkönyvtárban is túlmutatnak. Így különösen a pedagógusjelöltek, pedagógiával foglalkozó szakemberek esetén preferáljuk a könyvtári szakórákat, amelyek keretében természetesen általában is bemutatásra kerül az OPKM, de a hangsúly, valamely a hallgatók számára aktuális pedagógiai problémán és/vagy felsőoktatási feladaton van. olvasásának folytatása

Jó gyakorlatok: Könyvtárhasználati foglalkozások egy szakkönyvtárban 1. Célok és előzmények

Sorozatunkat Dömsödy Andrea cikksorozatával folytatjuk, amely egy szakkönyvtár, az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum könyvtárpedagógiai gyakorlatáról szól.

1. rész: Célok és előzmények

Az országos pedagógiai szakkönyvtár, vagyis az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM) sokféle könyvtárhasználati csoportos foglalkozást vállal a különböző korcsoportoknak, célcsoportoknak. Ezek között minden érdeklődő megtalálhatja a számára megfelelőt. olvasásának folytatása