Szavalóverseny

A Magyar Írószövetség Szavalóversenyt hirdet 9-12. évfolyamos diákok számára.
Téma: Kosztolányi Dezső és a Nyugat költői
Nevezési határidő: 2015. február 19.

szavalóversenyRészletes kiírás az alábbi linken érhető el: http://www.iroszovetseg.hu/szavaloverseny-2015/

 

Reklámok

Olvasásra ajánlom!

Kámán Veronika a KTE nemzetközi kapcsolatokért felelős elnökségi tagja fordításában olvashatunk külföldi szaksajtóban megjelent írások fordítását a KIT Hírlevél 2013 / 40. számában.
Olvasásra gerjesztő könyvjelzőket készítettek — Halott könyvek feltámasztása Ohióban
Művészeti és olvasószolgálati-gyűjteményfejlesztési program indult az Ohiói Egyetem könyvtárában, amelynek tanulságait nemcsak egyetemi könyvtárak kamatoztathatják…
Elérhető: http://www.kithirlevel.hu/index.phpkh=olvasasra_gerjeszto_konyvjelzoket_keszitettek_–_halott_konyvek_feltamasztasa_ohioban

Nyirő Gizella
kommunikációs vezető

Aki szórakozásból olvas, megelőzi kortársait

Az Institute of Education (IOE) kutatása szerint azok a gyerekek, akik szórakozásból olvasnak, sokkal jobban teljesítenek az iskolákban, mint nem, vagy kényszerből olvasó társaik.

Valószínűleg ez az első tanulmány, amely vizsgálta a szórakozásból olvasás hatását a kognitív fejlődésre. Az eredmények alapján azok a gyerekek, akik többet olvasnak szórakozásból 10 és 16 éves koruk között, jobban teljesítenek matekból, helyesírásból, nagyobb a szókincsük, mint azok, akik csak ritkán ülnek könyv elé.

A kutatást Alice Sullivan és Matt Brown vezette, akik 6 ezer fiatal olvasási szokásait elemezték, akiket az 1970 British Cohort Study nevű adatgyűjtés keretében követnek. A tinédzserek olvasási szokásait és teszteredményeiket vizsgálták öt, tíz és 16 éves korban. Azok, akik heti egynél többször olvastak tízévesen, sokkal jobb eredményeket értek el minden területen 16 évesen.

A számok alapján a kedvtelésből olvasás a kognitív fejlődés tekintetében 10 és 16 éves kor között fontosabb, mint a szülők iskolázottságának szintje. A gyakori olvasás, könyvtárba járás, újságolvasás 16 éves kornál négyszer fontosabb, mint hogy a szülők rendelkeznek-e valamilyen diplomával.

Sullivan szerint az olvasás hat legjobban a gyerekek szókincsére, de jelentős a helyesírásra és matematikai készségekre gyakorolt hatása is. A sok olvasás valószínűleg segít megérteni és feldolgozni az új információkat, ami minden területen befolyásolja teljesítőképességüket.

Kiderült az is, hogy az idősebb testvérek negatív hatással vannak a gyerekek teszteredményeire, főleg a szókincsre. Annak már nincs nagy hatása, ha valakinek fiatalabb testvére van, de szintén kimutatható, hogy valamivel alacsonyabbak az elért eredmények. A kutatók szerint a nagyobb családokban valószínűleg kevesebb idő jut a személyes beszélgetésekre, ezért kevésbé fejlődik a szókincs.

Sullivan szerint a tanulmány megmutatta, hogy még a digitális korban is érdemes megszerettetni a gyerekekkel az olvasást, ha más nem, ebben segíthetnek az e-könyv-olvasók is; a kormányoknak pedig támogatni kellene az olvasást, főleg tinédzserkorban.

Forrás: http://index.hu/tudomany/2013/09/12/aki_szorakozasbol_olvas_megelozi_kortarsait/

Felhívás!

Október: Az iskolai könyvtárak világhónapja!

Csatlakozz Te is az iskolai könyvtárak éjszakájához!

Felhívás

Az idén a Világhónap kapcsán a KTE egy közös összefogásra hívja a magyarországi iskolai könyvtárakat.
Rendezzünk iskolai könyvtári éjszakát!
A kezdeményezés nem új, már több kolléga szervezett ilyent, élükön Hock Zsuzsával. Most Andó Anita tagunk kereste meg a KTE-t, hogy a Múzeumok éjszakája ill. az Olvasás éjszakája kapcsán szervezzük közösen az iskolai könyvtárak éjszakáját.
http://www.felsofokon.hu/gyermekkor-kerdesei/2013/07/18/iskolai-konyvtarak-ejszakaja

A megmozdulás céljai:
Az iskolai könyvtár szerepének erősítése, népszerűsítés (PR, marketing)
Élmény és jutalom elsősorban a könyvtárhasználó tanulóknak
Az olvasás népszerűsítése, könyvtárpedagógiai módszerek alkalmazása, terjesztése
Közösségformálás (helyi és országos szinten is)

A megvalósítás:
Október folyamán egy nap. Nem jelölünk ki konkrét napot, hiszen eltérőek az iskolák programjai, amihez alkalmazkodnunk kell. Lehetőség szerint javasoljuk az okt. 24-e csütörtököt, amikor a programban résztvevő iskolák a program facebook profilján keresztül össze is kapcsolódhatnának, üzenhetnének egymásnak- ezzel is erősítve egymást és a megmozdulást.

Csatlakozás a https://www.facebook.com/tanar.konyvtaros?fref=ts oldalon!

A megvalósítás gyakorlati lépései:
Döntés a program mellett, beillesztés a könyvtár munkatervébe
Az iskolavezetés és a kollégák tájékoztatása, engedélyeztetés (esetleg KLIK)
Beillesztés az iskola munkatervébe, ütemtervébe
A szülői szervezetek tájékoztatása, bevonása
A tanulók bevonása az előkészítésbe, programtervezet
Segítők bevonása (kollégák, szülők)
A helyi program véglegesítése
Plakátok, felhívások, közösségi média használata
A tanulók meghívása- jutalomként- az éjszakára
Csatlakozás az országos programhoz
A szülők tájékoztatása, engedélykérés, gyakorlati tudnivalók
Konkrét programok szervezése, előkészítése (programok, terek, evés-alvás biztosítása)
Az éjszaka – on-line kapcsolatok is
Beszámoló az éjszakáról különféle szemszögből (résztvevők, könyvtárostanár)

Milyen programokat szervezhetünk?
Természetes, hogy a könyvtárhoz, olvasáshoz, könyvekhez kötődő tevékenységeket válogassunk össze. Inkább többfajtát, mint amolyan kötelező feladatokat!
Kérdezzük meg a résztvevőket: mi legyen az este- éjszaka folyamán? Ők mit szeretnének- lehetne előre szavazni.
Legyen a tevékenységek között mozgásos, kézműveskedés, könyvajánló rész, felolvasás egy-egy könyvből program.
Számítsunk arra, hogy lesz egyénileg érdeklődő és csoportosan érdeklődő olvasónk. Nem tanóra a rendezvény! A résztvevőknek semmi nem kötelező, ha olvasgatni szeretne a könyvtárban azt is megteheti a gyermek. Rajtunk múlik, hány olvasó gyermek tart inkább velünk, mint sem magának talál elfoglaltságot!
Lehet felolvasás- akár egyénileg választott műből, akár egy közösen kiválasztott művet felváltva olvasnak fel.
Nagyszerű alkalom, hogy az összegyűlt olvasók megosszák egymással könyvélményüket, esetleg egymásnak mutassanak új könyveket!
Kézműves foglalkozás lehet egy könyvjelző, őrjegy készítése.
Játszhatunk velük szituációs gyakorlatokat, amelyek a könyvtári szokásokhoz kapcsolódnak (kölcsönzés).
Mutathatunk nekik olyan könyvet, vagy ha nagyobb a könyvtár részleget, amit eddig nem láttak.
Segíthetnek könyvet javítani (könyvkozmetika).
Hozhatják magukkal „megunt” könyveiket, amiket elcserélhetnek majd egymás között vagy kölcsönadhatják egymásnak.
Írhatunk közösen mesét, verset.
Egy adott téma köré építhetjük fel az egész programot (pl. mesék birodalma és ekkor beöltözhetünk, mint farsangkor mesehősöknek.

Író-olvasó találkozó szervezése nagyszerű alkalma ennek a rendezvénynek.

Minden iskolai könyvtár más és más, használjuk ki az egyedi lehetőségeinket! Várjuk a kollégák és a tanulók ötleteit! Segítsük egymást!

Javasolt szakirodalom:
Hock Zsuzsanna: Zsetonok, éjszaka és torta In. Könyvtári levelező/lap 2011/10. 23-24. p.
http://epa.oszk.hu/00300/00365/00119/pdf/kll1110_023-024.pdf

Hock Zsuzsanna:A könyvtárosok világnapjától a könyvtári éjszakáig In. Könyvtári Levelező/lap 2011/6. 34-35. p.
http://epa.oszk.hu/00300/00365/00115/pdf/kll1106_34-35.pdf

Csengődi Erika – Kiss Zsuzsanna:
Szegedi könyvtári éjszaka Könyvtári Levelező/lap2012. (24. évf.) 6. sz. 23-31. old.

Könyvtári éjszaka Esztergomban Könyvtári levelező/lap, 2009. (21. évf.) 12. sz. 32. old.

Rózsáné Szarka Veronika – Csóka-Jaksa Helga:
Könyvtári éjszaka a pécsi Tudásközpontban Könyvtári levelező/lap, 2013. (25. évf.) 5. sz. 26-

A olvasás sokfélesége – HUNRA konferencia

Kedves Kollégák!

A Magyar Olvasástársaság programjára hívom fel a figyelmet, mely 2012. június 1-2-án lesz az “Az olvasás sokfélesége” – konferencia az olvasás népszerűsítéséért címmel a.

A helyszínekről, a részletes programokról és az előadások absztraktjairól itt tájékozódhatnak:
http://www.hunra.hu/index.php?option=com_content&view=article&id=1021:az-olvasas-sokfelesege-konferencia-az-olvasas-nepszersiteseert&catid=68:budapest-2012-06&Itemid=112

Üdvözlettel:

Szakmári Klára
a KTE elnöke

 

Százezer ingyenes gyermekkönyv

konyvkaland-300x173

KönyvKaland néven indul el Magyarországon a Passion to Read nemzetközi olvasásnépszerűsítési projekt. A Kányádi Sándor és Halász Judit fővédnökségével zajló program keretében a szervezők többek között százezer, erre az alkalomra írt, névre szóló könyvet osztanak ki a 3-9 éves korosztálynak.

Forrás: Budapesti Újság, 2011 december

További részletek a Csodaceruzában >>

és a Könyvkaland.hu-n >>

Könyvjelző könyvtári verseny a Diadal utcában

 Kedves Kollégák!

Az alábbiakban Varga Márta, a budapesti Diadal Úti Általános Iskola könyvtárostanára, illetve tanítványai videója látható a Könyvjelző című iskolai olvasási versenyről. A kezdeményezés nagyon jó, s bizonyára máshol, más iskolai könyvtárban is vannak hasonló jó ötletek, versenyek, amelyekkel érdemes lenne megismertetni a kollégákat. Ezért ismételten kérünk benneteket, hogy szóljatok, írjatok, ha úgy érzitek, olyat tudtok, ami mást is érdekelhet, s mi nagyon szívesen közzétesszük azokat!